青少年期的認知發展

326上課青少年期認知發展的ppt. 已貼在網上，請大家點進去參考。

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左邊的照片是Jean Piaget(皮亞傑, 1896-1980），是瑞士心理學家，他的認知發展理論(cognitive development) 是近代認知心理學中最重要的理論之一。有關皮亞傑的生平和理論精要，請參考皮亞傑相關的網頁。

我的左派老師

前一陣子有學生寄了DVD給我，"Half Nelson"，這部電影描寫一位教師的故事，看了之後很有感觸。今天發現台北光點電影院在放映這部影片，中文片名是「我的左派老師」（不是很貼切的譯名，夠商業吧）。我覺得這部影片所討論的學校、班級、教師、學生的故事，人和人的關係，人和自己的關係，教師和學生之間的關係......充滿張力。推薦大家有機會去看看，看過的同學可以上來說說你們的心得。以下將電影故事貼出來給大家參考：
丹唐（雷恩葛斯林飾）是一位才華洋溢、魅力十足的年輕歷史教師，他帶給班上弱勢的青少年學生們相當正面的改變，但他對自由社會崇高理想在現實生活中正逐漸被消蝕殆盡。在紐約布魯克林區的教室裡，他班上十多位大多來自問題家庭的十三、四歲黑人學生是他生活的最大意義與重心。他作風激進，敢把學校的教科書放在一邊，與學生大談辨證理論與黑人民權運動，引導學生思考「改變」如何產生。然而，這位在教室裡且極具啟發性且魅力十足的老師的私生活卻搖搖欲墜。他的前女友即將與他人走向紅毯，他對理想社會的心灰意冷讓他陷於藥癮而難以自拔。一日，班上女學生德蕾下課後在更衣室竟撞見自己的老師在嗑藥…。《我的左派老師》大膽重新定義所謂的「好老師」，本片的主角雖然是毒品氾濫的紐約布魯克林區裡的一位嗑藥教師，影片並非是一部關於藥癮的電影。全片細膩刻劃失志教師與早熟學生之間真情的互動，影片同時也是關於每個人在生命中曾經跌落谷底與重新找回生命意義的歷程。本片英文片名Half Nelson是摔角的專業術語，「半尼爾森式」（Half Nelson）是一種壓制對手的困鎖手法，幾乎可以讓對方無法脫逃。導演弗雷客（Fleck）與製片巴頓（Boden）選用這個英文片名，意在隱喻影片主角所處的困境，本片同時也探討更普世的政治與人生哲學，是關於理想與現實的角力，是關於當社會運動失敗後，個人如何能夠在自己的生活中發揮改變社會的影響。丹唐（雷恩葛斯林）帶給班上弱勢的青少年學生們相當正面的改變，但是他自己卻深陷在對理想心灰意冷以及藥癮的雙重困境裡。這部以不同的教師形象來探討關於歷史、政治、哲學、心理學以及當前社會道德議題，是部充滿新銳影人對於電影與社會懷抱豐沛熱情的影片，在這個容易叫人沮喪的世界，本片的製作不僅造就一群年輕演員驚人的成就，更帶給觀眾如何藉由信任找回人性希望與理想信念的全新啟發。當身為老師的主角丹唐能夠在一個學生身上建立起互信互助的師生情誼時，我們知道世界是可以一個人一個人慢慢改變的。

重新理解師生之間的戰爭

今天讀到「發笑的法師」部落格的文章 生命/教育/孩子：重新理解師生之間的戰爭 ，深有同感，特貼上來分享。若你讀了有什麼心得，歡迎回應。